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La dimensione sociale dell’apprendimento: content and language integrated learning (CLIL) Corso di perfezionamento annuali Il corso oltre a fornire nozioni sulla metodologia CLIL, aspetti legislativi e sociali, mette in evidenza il fatto che essa rappresenti una nuova sfida per gli insegnanti, sollecitati a ripensare l’attività didattica in funzione dell’integrazione della lingua straniera con il contenuto. Proprio in merito ai docenti, se ne mettono in evidenza tutti gli aspetti personali e caratterizzanti il ruolo, legati alla sfera psicologica e motivazionale che incidono sull’insegnamento del CLIL, nonché quelli personali dell’alunno, i quali, incidono direttamente sulla di­mensione motivazionale e l’apprendimento dello stesso CLIL. Quanto all’alunno, è costante il riferimento alla promozione del suo ruolo attivo e centrale, in quella che ormai è divenuta la lezione partecipata in sostituzione di quella frontale tradizionale, ove egli assume centralità in ogni fase del percorso di apprendimento del CLIL, dalla negoziazione degli obiettivi alla valutazione, il tutto all’insegna del learning by doing, nella ricerca e nello studio, nel lavoro di gruppo/a coppie, nell’apprendimento cooperativo e collaborativo al cospetto dell’insegnante che invece riveste il ruolo di tutor/regista che lavora in secondo piano.

La certificazione di lingua inglese International è rilasciata dall’Ente di certificazione LanguageCert, accreditato MIUR. Esame interamente online, al superamento del quale viene rilasciato attestato di certificazione linguistica spendibile per il punteggio in concorsi pubblici, graduatorie, come credito formativo scolastico e universitario. Trattasi di percorsi formativi volti alla conoscenza e all’approfondimento della lingua inglese, nonché al conseguimento di una certificazione di competenze di livello C2 riconosciuta dal MIUR. La certificazione di lingua inglese International è rilasciata dall’Ente di certificazione LanguageCert, accreditato MIUR

La Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) è uno strumento ormai ampiamente diffuso nelle scuole italiane. Un grande passo avanti che permette a moltissimi docenti di poter coniugare l’uso semplice di una classica lavagna con caratteristiche potenti e innovative volte all’interazione e la condivisione dei contenuti. Il corso presenta 4 moduli, indirizzati dapprima, verso l’apprendimento dello strumento e delle diverse tipologie di questo per poi dirigersi verso i suoi impieghi più comuni, per proseguire, poi, verso l’approfondimento in applicazioni più specifiche. Infine, con l’ultimo modulo viene affrontato l’uso della LIM relativamente ai disturbi dell’apprendimento. L’attestato rilasciato da IDCERT è valido per la formazione obbligatoria (DIR. 170/2016) per il personale scolastico.

Saper utilizzare il tablet in modo efficace è tra le competenze digitali essenziali in ambito scolastico e, nel complesso, in ambito professionale. Il corso fornisce le competenze con cui utilizzare il dispositivo al meglio nella Didattica Digitale, adoperare strumenti ed applicazioni utili ed implementare il tablet nelle attività di insegnamento. Nei 4 differenti moduli, il corso trasferisce le conoscenze necessarie attraverso video e materiale didattico ed eroga una certificazione riconosciuta, valida ai fini dei Concorsi Pubblici e dei CFU universitari.

IDCERT Coding è un percorso approfondito per l’acquisizione di nozioni e competenze di programmazione, sempre più necessarie per poter lavorare adoperando le tecnologie digitali. Strutturato in 2 moduli e 100 ore di formazione, il corso fornisce le conoscenze di coding, pensiero computazionale e struttura del codice sorgente, con una panoramica delle fasi di creazione di un programma informatico: dall’analisi alla pubblicazione. Avere padronanza basica del coding è fondamentale per partecipare attivamente alla società in evoluzione ed è una competenza ormai richiesta al personale docente, agli studenti, ai professionisti e alle imprese, come previsto dalle linee guida contenute nel PNRR (Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza), dal PNSD (Piano Nazionale per la Scuola Digitale) e dalle cinque aree di competenza del DigComp, il framework europeo per le Competenze Digitali.

Digital Competence, si snoda lungo un percorso composto da cinque aree di competenza che corrispondono ad altrettante abilità spendibili sia nel mondo dello studio, sia in quello del lavoro, sia nella vita personale permettendoci di esercitare la nostra cittadinanza digitale. Il corretto approccio al World Wide Web con tutte le sue opportunità ed i suoi strumenti permetteranno di gestire i propri dati digitali e di interagire con gli altri, condividendo solo quelli che riterremo utili. Lo sviluppo di nuovi contenuti e la loro integrazione permetteranno un nuovo livello di autonomia utile in ogni ambito. Tutto questo, però, deve avvenire in un contesto di sicurezza per i nostri dati e per l’ambiente nel quale operiamo; di qui una serie di contenuti che mirano a questo obiettivo. In ultimo, Digital Competence fornisce gli strumenti per intervenire su eventuali problemi tecnici rinforzando la nostra competenza e potenziando anche la nostra creatività nell’uso degli strumenti digitali.